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Archive for the ‘Insinuando cosicas’ Category

Permítanme frivolizar acerca de la muerte.

Es fácil. Se trata de ver el cuerpo humano no como uno sino como el conjunto de células que lo forman. Se sabe que dichas células se ‘mueren’ cada seis años.  Esto es, cada seis años tenemos unas células nuevas en nuestro querido cuerpo. ¿Somos entonces personas nuevas (en parte) cada seis años? Y si morimos… ¿Qué es lo que se muere de nuestro cuerpo, sólo los últimos seis años?. No sé tú, pero yo no pienso estar de luto cada seis años.  A pesar de esto tenemos un conjunto minoritario de células, conocidas como células germinales, que no se mueren nunca; son inmortales. Entonces, si son inmortales y no desaparecen nunca… ¿Qué se muere realmente de nosotros cuando morimos? ¿Siempre habrá algo de cada uno por este mundo? ¿Para el resto de los restos? Curioso.

Resumiendo, que como reza el título de esta entrada: Ni morimos tanto ni del todo.

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¿Eres consciente del privilegio que tienes ante tí al poder ver las estrellas una noche cualquiera?

No sé si te habías parado a pensar que dentro de unos… digamos 2.000 ó 3.000 años no será posible ver un cielo estrellado. Sabemos que el Universo está en constante expansión, por eso llegará el momento en que estaremos solos en la completa oscuridad ya que las galaxias ahora colindantes, no serán en el futuro más que galaxias lejanas imposibles de observar a simple vista (ni siquiera con un potente telescopio).

Creo que al menos en eso podemos sentirnos privilegiados. Acuérdate la próxima vez que veas una estrella cualquiera.

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Vivimos en un pequeño planeta que gira alrededor de una estrella mediana que llamamos Sol, en la ‘periferia’ de una galaxia. Una de tantas galaxias que componen el Universo, billones para ser más precisos. Y sin embargo, todavía existen personas que se creen el centro del universo. Seguro que conoceis alguna. ¿Cómo es posible?

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No voy a entrar en discusiones por saber quién empezó primero, si unos u otros. Ni voy a debatir quién es el opresor. Sólo quiero pedir una cosa. Que alguien pare esto, por favor.

20061107034330-tanque-y-ninosQue ya van más de 700 muertos.
Que el 25% son civiles.
Que 200 son niños.

La siguiente entrada seguirá los derroteros del blog. No he podido evitar mostrar mi desacuerdo por esta guerra interminable y mi apoyo al pueblo Palestino de la manera más imparcial posible.

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– ¿Y tú qué opinas de la iglesia?

– No son de mi agrado. Seguro que a sus feligreses le dan la hostia monda y lironda pero de puertas adentro, entre ellos, se toman las hostias con foie-gras.

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Ni soy Cervantes, ni lo pretendo. Aún así, permítanme ofrecerles dos consejos para una escritura óptima, o por lo menos, no tan defectuosa.

1.- Utiliza tildes. Ya que no es lo mismo decir “anómalo”, algo irregular o extraño, que decir “anomalo” ya que aquí lo extraño sería que ese ano (malo o enfermo) no tuviese hemorroides.

2.- Junta palabras que puedan llevar a engaño. Porque no es lo mismo decir “bermudas”, prenda de vestir veraniega, que decir “ber mudas”, aquí el lector (que no sepa que ver es con v) podría entenderlo como la acción de ver mujeres privadas de la capacidad de hablar.

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Esto es un profesor que entra en clase y… (es inevitable poner el acento de Chiquito, ¿eh?) No, venga, vamos a ponernos serios, si es que podemos. Hablemos de la educación.
¿Este es el método? Quiero decir, un profesor entra en clase, te suelta un ‘rollo patatero’ y como a tí no te ha quedado suficientemente claro te ponen un examen, para que entonces lo aprendas.

Aquí algo falla. Quizás tenga eso que ver con que no llegemos a recordar lo que -supuestamente- ya hemos aprendido en un pasado. Yo no soy capaz lo que me ensañaron el año pasado en ‘Síntexis del sonido’, por ejemplo. (Y bueno, pon la que quieras de segundo de Teleco que me vale.’)

Pero profundizando más… Te preguntan: ¿Con qué fórmula se resuelven las ecuaciones de segundo grado?, ¿De cuantos huesos se compone el cuerpo humano?, ¿Qué pulmón es más grande?, entre otras. Sabes que tienen respuesta, te suenan todas, te obcecas en buscarla por el lugar más recóndito de tu memoria, pero nada.  Puede que llegues a insinuar que lo tienes en la punta de la lengua pero nada más lejos de la realidad. Luego te dicen eso de, “La fórmula es menos b, más menos la raiz cuadrada de b al cuadrado (patín patatán)…“, “El cuerpo humano consta de 206 huesos.“, “El pulmón derecho es mayor que el izquierdo“. Entonces te golpeas la cabeza mientras mascullas: “Aaah, claaaro. No me acordaba…”

Es posible que algo nos tengamos que replantear. Sí, puede que tenga que ver con la capacidad de cada alumno/a para captar información, pero… ¿Y si tenemos que enfocar el método educativo en otra dirección? Pensar un momento en lo del profesor… ¿Y si resulta que no todo se explica con el ‘rollo patatero’?

Así va el mundo como va. Si es que no hay manera.

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Dime algo y lo olvidaré,
enseñame algo y lo recordaré.
Pero hazme partícipe de algo y entonces aprenderé.
– proverbio chino –

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